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贵州遵义不锈钢复合板(3)半连轧与全连轧 采用此法生产的效率较高,但对宽度有一定的要求,采用连轧机生产中厚板一般要求宽度不能太大,而且使用本来可以轧制更薄的产品的轧机来生产较厚的中板,这在技术上和经济上一般说来是不太合理的.对于较厚的中板，轧制中用不着抢温保温，在一般单、双机架可逆式轧机上已可满足的产量质量要求，就不必专门采用昂贵的连轧机来进行生产。这可能是中厚板连轧机很少发展的主要原因。 3.1.2. 生产方案确定 综合个方面的因素，,现在的中厚板生产还多采用的是双机架轧机. 由于三辊劳特式轧机已经很落后，已经是被淘汰的设备。所以，现在的中厚板车间多采用二辊粗轧机加四辊精轧机。轧机布置采用顺列式。 过去不少中厚板生产轧机，在粗轧机之前还设有立辊，用以破碎氧化铁皮及辗轧板坯边部。旧式轧机上为破除氧化铁皮还有采用二辊除鳞机，实践表明其效果不大，故现已极少采用，一般都采用高压水除鳞.

贵州遵义不锈钢复合板　企业新型学徒制培训是按照“政府引导、企业为主、院校参与”的原则，采取“校企双制、工学一体”的培养模式，将“学习”与“工作”相结合，达到学员专业知识、操作技能和职业素养等目的，是为贯彻落实党和关于大力发展技工教育方针政策，充分发挥技工院校高技能人才培养优势，建立产教融合、校企合作技能人才培养新模式，为社会经济发展培养创新型、应用型、技能型劳动者。为此，根据国务院印发的《职业技能行动方案（2019-2021）》和省、市相关文件精神，津西股份与唐山劳动技师学院、唐山科技职业技术学院、唐山工业职业技术学院等三家院校签订了合作培养协议。在县人社局关心支持和校企双方共同努力下，企业新型学徒制培训工作顺利开展，有序推进，成效显著。　所谓“新型”，即相较于传统的“一对一”传帮带模式，在企业推行“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的学徒制培养模式，让企业员工接受企业培训与学校教育“二对一”培训，学校系统教学、企业加强实操，全力打通企业技能人才供给的“一公里”。