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岚县汽车维修培训学校
更新时间:2024-12-26 22:05:45 浏览次数:7 公司名称: 虎振技工学校
以下是:岚县汽车维修培训学校的产品参数
产品参数 | |
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产品价格 | 3990 |
发货期限 | 随时 |
供货总量 | 600 |
运费说明 | 自理 |
最小起订 | 1 |
质量等级 | 优 |
培训方式 | 全日制脱产线下学习,以实践为主 |
学期 | 1个月、3个月、6个月、1年、3年 |
授课地点 | 保定市南二环1956号 |
开课日期 | 随到随学 |
学费 | 学期不同,收费不同,具体电话咨询 |
招生条件 | 面向全国,14周到60周不限男女都可以报名 |
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虎振技工学校坚持科学管理,贯彻实施绩效评价准则,建立大质量概念下的质量标准体系,持续改进经营管理模式,提高顾客对 山西吕梁保定虎振学校满意度,竞争力。引进先进管理思 想和方法。在 山西吕梁保定虎振学校行业打造了完善的信息化管理平台,提高了决策水平、管理效率和质量。坚持“满足并努力超越顾客的所有需求”的质量方针,追求顾客满意。
当一个学生充满理想进入他梦寐以求的大学,随之而来的却是一些繁琐而无用的课程,甚至是一些脱离社会的专业课程。四年后,当他拿 着毕业证以一名的大学毕业生的身份走向社会 ,却发现所有的事物却是那么陌生。本是国际贸易专业毕业的大学生却不能完成贸易公司里的业务流程;本是计算机专业的毕业生,却不能对计算机灵活的运用。
众所周知我国的汽车产业正以惊人的速度快速发展:今年上半年依旧保持强劲发展势头,2010年中国汽车销售量已突破1500万辆,中国成为全球 汽车市场已成事实。随着汽车产业发展加速,各种矛盾也逐步凸现,其中汽车人才短缺的矛盾尤为突出——既缺乏汽车专业各类人才,更缺乏汽车维修高级人才。
众所周知我国的汽车产业正以惊人的速度快速发展:今年上半年依旧保持强劲发展势头,2010年中国汽车销售量已突破1500万辆,中国成为全球 汽车市场已成事实。随着汽车产业发展加速,各种矛盾也逐步凸现,其中汽车人才短缺的矛盾尤为突出——既缺乏汽车专业各类人才,更缺乏汽车维修高级人才。
千龙财富北京消息 “这次你们一定得答应我们,等学生们一毕业,无论如何得给我们分几个人过来。”11月23日上午,来自北京某奥迪4S店人力资源部的负责人汪先生,向中国 的汽修培训教育机构虎振汽修学校就业分配人员如此表示。
“不是我们不愿意给人,实在是没有这么多的学生,这个月已经有四五十家企业向我们要人,我们确实没有办法!”上述人士颇有苦述。每年就业高峰来临之际,来自广州、北京、上海的汽修企业会蜂拥而至虎振汽修学校这家国内 的汽修培训教育机构洽谈用工,用工需求量非常大,而包括邯郸虎振汽修学校在内的全国学校培养出来的学生仅仅满足市场需求的一小部分。
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一看学生.人们把当今的学校划分为三个层次: 层看钱,看办学挣了多少钱,效益如何,人们叫它“开学店”;第二层看硬件,看建了多少楼,上了多少设备,人们叫它“办学校”;第三层看学生,看这个学校学生的道德水准、行为习惯、综合素质、精神面貌、发展后劲,人们称之为“办学校”。如果送孩子上学,您 送到“办教育”的学校去。
二看老师。一所学校,的教师队伍是有利的支撑。(一)看教师有德无德;(二)看教师是否敬业;(三)看教师教学水平、管理能力;(四)看教师队伍是否整齐配套,是否稳定,是否团结一致、互帮互谅。
三看办学者的人品。对外宣传上老老实实,对内做事上规规矩矩,全心全意为学生着想,为学生服务,这样的人办学,家长学生的过。
二看老师。一所学校,的教师队伍是有利的支撑。(一)看教师有德无德;(二)看教师是否敬业;(三)看教师教学水平、管理能力;(四)看教师队伍是否整齐配套,是否稳定,是否团结一致、互帮互谅。
三看办学者的人品。对外宣传上老老实实,对内做事上规规矩矩,全心全意为学生着想,为学生服务,这样的人办学,家长学生的过。
四看环境。近朱者赤,近墨者黑。长和什么人在一起,学生自觉不自觉地就学什么人。他们既需要、舒适的生活条件,清净、幽雅的自然环境,更需要和谐、的人际氛围。一个喧闹噪杂、充满浮躁、充满不良诱惑的环境,对孩子的成长是有害的。
五看管理。一所的学校的管理应该体现在每一个成员对于学校的荣誉的爱惜。学生爱不爱这所学校,老师爱不爱这所学校,是评价学校管理直接、也是有利的证据。有严明的纪律,有融洽的师生关系,松紧适当、张弛有度的管理让孩子在学校生活有规律,学习有章法,做事有分寸。
六看容量规模。教师的精力是有限的,一个班里学生太多,就难以照顾周全。由于人多,学习环境、都难以保证,教育质量也就无法保证。同样,学校规模太大,就会造成管理上失控。被荣誉“中国教育活化石”的教育家吕型伟告戒人们:“学校不宜过大,1000人左右 ,庙大出不了高僧。”
五看管理。一所的学校的管理应该体现在每一个成员对于学校的荣誉的爱惜。学生爱不爱这所学校,老师爱不爱这所学校,是评价学校管理直接、也是有利的证据。有严明的纪律,有融洽的师生关系,松紧适当、张弛有度的管理让孩子在学校生活有规律,学习有章法,做事有分寸。
六看容量规模。教师的精力是有限的,一个班里学生太多,就难以照顾周全。由于人多,学习环境、都难以保证,教育质量也就无法保证。同样,学校规模太大,就会造成管理上失控。被荣誉“中国教育活化石”的教育家吕型伟告戒人们:“学校不宜过大,1000人左右 ,庙大出不了高僧。”
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