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程中液芯厚哈氏合金: Hastelloy C-276, Hastelloy B-2,Hastelloy C-59, Hastelloy B, Hastelloy B-3, Hastelloy C, Hastelloy C-4, Hastelloy C-22, Hastelloy C-2000, Hastelloy G-30, Hastelloy G-35, Hastelloy N, Hastelloy S, Hastelloy W, Hastelloy X. 5高温合金: Inconel718,Inconel718, GH1015, GH1016, GH1035, GH1040, GH1131, Inconel718,生产耐热、耐磨、耐腐蚀合金钢铸件的大型厂家。不同浇铸条件下的低碳钢连铸板坯进行了凝固钩(Hook)的特征研究,根据凝固钩的形貌概括了凝固钩的不同类型,统计了凝固钩周围气泡和夹杂物的分布,讨论了不同浇铸参数对铸坯凝固钩深度的影响,并通过Bikerman方程和弯月面凝固理论对凝固钩的不同特征进行了解释.结果表明:按形貌可将凝固钩分为完整叶状、双凝固钩、弯曲截断型和二次凝固型四种类型,其中二次凝固型的凝固钩出现的概率 为46.8%,而完整叶状、弯曲截断型和二次凝固型的凝固钩出现概率分别为25.3%、7.6%和6.3%;研究发现,凝固钩周围的夹杂物数量明显多于其他区域的夹杂物数量,说明凝固钩能够捕获结晶器内上浮的夹杂物;对比不同浇铸参数发现,采用结晶器电磁制动装置(FC-Mold)、减小结晶器水口浸入深度、增大浇铸拉速均能够减小凝固钩的深度;Bikerman方程的计算结果和弯月面凝固理论能在机理上解释凝固钩的形
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为何系统出现故障，能够负责装载系统的电工前去处理呢。这缘于该工区近期实施的维修电工全员“素质登高”培养计划。”该工区区长程德军说。据了解，该工区的维修人员主要由25岁至35岁之间的转岗职工组成，这部分职工年轻有，肯吃苦又懂电脑，对新设备、新技术掌握的也快，但是大多数以前没从事过煤炭行业，基础知识非常薄弱。 该计划针对这一实际情况，按照量体裁衣、缺什么补什么的原则制定培养计划，并根据该工区管辖范围内设备的、维修等实际情况，在原来工区实施的“以师带徒”、“双向成长”模式基础上，使用理论培训和现场实践相结合的方式，有针对性地进行培养人才。 “以电工邵明磊为例，转岗前他曾是LED厂的技术员，在弱电方面知识非常丰富，转岗后，安排他负责主井装载系统的电控维修，一年多时间就成了这方面的行家里手。
但是他对高压电路、系统电控方面的不了解不仅成为他成长道路上的短板，也不符合矿上一岗多能的要求。 ”段修涛介绍说。该培养计划分为两个阶段进行，部分主要针对理论知识及职工本岗位的技能进行再，第二部分则是在立足熟练本职工作的基础上“跨界”培养，让每名职工都能掌握两种岗位以上的技能。“以前总觉得把一件事情干好就行了，可是随着煤矿发展的新形势，越发感觉自己‘本领恐慌’，必须得加把劲好好学，掌握更多的技能。 ”邵明磊说。为了保证培养计划落实落地，而不仅仅是流于形式，真正让职工在培养过程中学到本领。该工区还规定，将职工培养内容的掌握程度纳入到市场化工资结算中去，凡是考核不合格的职工，每天的考核分值降低1/3，直接与收入挂钩，直至考核合格。
但是他对高压电路、系统电控方面的不了解不仅成为他成长道路上的短板，也不符合矿上一岗多能的要求。 ”段修涛介绍说。该培养计划分为两个阶段进行，部分主要针对理论知识及职工本岗位的技能进行再，第二部分则是在立足熟练本职工作的基础上“跨界”培养，让每名职工都能掌握两种岗位以上的技能。“以前总觉得把一件事情干好就行了，可是随着煤矿发展的新形势，越发感觉自己‘本领恐慌’，必须得加把劲好好学，掌握更多的技能。 ”邵明磊说。为了保证培养计划落实落地，而不仅仅是流于形式，真正让职工在培养过程中学到本领。该工区还规定，将职工培养内容的掌握程度纳入到市场化工资结算中去，凡是考核不合格的职工，每天的考核分值降低1/3，直接与收入挂钩，直至考核合格。
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