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1纸、听写纸片、草稿纸片和废弃的废纸如餐巾纸 2部分同学习惯差,保洁意识不够。如爱撕纸玩,又没有把垃圾扔到垃圾桶里 3大部分人没有制止他人乱扔乱丢的勇气,明哲保身 4清洁值日责任心不够 附问卷设计: 1、你在学校里丢过垃圾吗? A经常 B偶尔 C没有 2、你在学校里吃过东西吗? A经常 B偶尔 C没有 3、吃了东西后的垃圾你扔到什么地方呢? A地上 B垃圾桶 C别人抽屉 D自己抽屉 4、你主动拣过垃圾吗? A经常 B偶尔 C没有 5、你为随地丢垃圾而被罚吗? A经常 B偶尔 C没有 6、你的周围有垃圾时,你是怎么做的? A捡起来 B视而不见 C踢到他人位子上 7、你当清洁值日时,对工作职责了解吗? A了解 B 不太了解 C不了解 8、你当清洁值日时,对工作负责吗? A 不负责 B 不太负责 C负责 9、你觉得保持清洁重要吗? A重要 B不重要 C不知道 10、你认为怎么才能做好我学校的保洁工作?(请简要回答) 在以上的调查中有80%的同学在学校里丢过垃圾,60%的同学在学校里吃东西,令人想不到的是有50%的同学都曾把垃圾丢在地上,还有10%的人把垃圾踢到别人位上,然而主动捡过垃圾的还不到30% ,制止他人乱扔乱丢的更是少之又少。另外有10%的同学被补做清洁,其中有几个已经不止一次了。总之大部分的同学还是知道随地丢垃圾坏处,就是控制不



1实是一种通过对废物实行减容化、[2]降低运输成本、延长填埋寿命的预处理技术,压实是一种普遍采用的固体废弃物的预处理方法,如汽车、易拉罐、塑料瓶等通常首先采用压实处理,适于压实减少体积处理的固体废弃物,不宜采用压实处理,某些可能引起操作问题的废弃物,如焦油、污泥或液体物料,一般也不宜作压实处理。

破碎技术

为了使进入焚烧炉、填埋场、堆肥系统等废弃物的外形减小,必须预先对固体废弃物进行破碎处理,经过破碎处理的废物,由于了大的空隙,不仅尺寸大小均匀,而且质地也均匀,在填埋过程中另令压实。固体废弃物的破碎方法很多,主要有冲击破碎、剪切破碎、挤压破碎、摩擦破碎等此外还有专有的低温破碎和混式破碎等




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1二十一条运维单位应在村内适当位置公示运行维护范围、标准、巡查时间、工作人员及其联系、责任人监督等内容,接受社会监督。第五章 资金保障第二十二条县(市、区)人民政府应根据本行政区域内农村生活污水处理设施运行维护管理和出水水质监测的实际需要,科学测算运维资金,并将所需经费纳入本级财政年度预算管理,保障污水处理设施长效运行。第二十三条县(市、区)人民政府要建立运维资金多元筹措机制。按照“谁污染、谁治理、谁受益、谁付费”的原则,探索建立农村自来水收费、污水治理受益农户付费制度,综合考虑农户承受能力、污水治理和运行成本,合理确定付费标准,逐步建立起政府扶持、社会参与、村级自筹、集体经济贴补、群众缴费的运维资金多元筹措机制。第二十四条县(市、区)农村生活污水处理设施运维主管部门应当加强对处理设施运行维护经费的使用管理,任何单位和个人不得截留、挤占、挪用资金




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